Gallery Walk – Landesportal ORCA.nrw

Gallery-Walk

Einer der Erfolge der Tagung war die Selbstpräsentation der einzelnen Projekte. Um die weitere Sichtbarkeit zu gewährleisten und einen beständigen Austausch zu ermöglichen, bieten wir ein Archiv mit allen Postern unter folgendem Link an:

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Alepa.nrw
FH Dortmund, TH Köln, HS Hamm-Lippstadt, FH Aachen, RWTH Aachen, Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
physikalisch-technische Grundlagenausbildung

Adaptive Lernumgebung im Fach Dynamik als OER
TU Dortmund, Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Bauingenieurwesen

Analysieren beim Lehren und Lernen
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Wirtschaftswissenschaften Informatik u. Spezifikationen von Softwaresystemen

Poster Projekt Analysieren beim Lehren und Lernen

AUTHENTIC ENGLISHES.NRW
Universität Paderborn, Universität Bielefeld, WWU Münster

Fachbereich:
Englische Sprachwissenschaft

Poster Projekt Adaptive Lernumgebung im Fach Dynamik als OER

BigiLeg UPB
Universität Paderborn

Fachbereich:
Kunstdidaktik

Poster ProjektBigiLeg UPB - Bildung für die digitale Welt im Lehramt am Standort Paderborn Gestalten

BIOdiggi
RWTH Aachen

Fachbereich:
BA Biologie

Poster Projekt BIOdiggi curriculum 4.0.nrw - Digitalisierung u. Integration der Computational Life Science

BIOPioneer
FH Aachen

Fachbereich:
BA Biotechnologie

BITS
TH Köln

Fachbereich:
Bachelor of Engineering

Poster Projekt BITS - Ein tradiertes Curricukum digital transformieren

BNE-OER
Universität zu Köln, Universität Wuppertal, FH Südwestfalen

Fachbereich:
Geographiedidaktik

Poster Projekt BNE-OER - Bildung für Nachhaltigkeit durch Open educational ressources vermitteln

C4.0_BioKöln
Universität zu Köln

Fachbereich:
Biologie

Poster Projekt C4.0_BioKöln: Kernkonzepte & Digitale Kompetenzen

Clio’s Toolbox
Rheinische Friedrich-Wilhelms Universität Bonn

Fachbereich:
Geschichtswissenschaft

Poster Projekt Clio's Toolbox - Digitales Lehr-Lern-Medium für das Geschichtsstudium

Curriculum 4.0 – Curriculumentwicklung zum Aufbau digitaler Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung
Deutsche Sporthochschule Köln

Fachbereich:
Lehramt Sport u. Bildungswissenschaften

Poster Projekt Curriculum 4.0 - Curriculumentwicklung zum Aufbau digitaler Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung

DaLI – Data Literacy Initiative
TH Köln

Fachbereich:
interdisziplinäres Programm Datenkompetenz

Poster Projekt DaLI - Data Literacy Initiative

Data Science Didaktik
Fernuniversität Hagen

Fachbereich:
Mathematik und Informatik

Poster Projekt Data Science Didaktik - Didaktisches Framework zur Unterstützung bei der Gestaltung von Modulen und Studiengängen

Data.Literacy@RUB
Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
interdisziplinäres Programm Data Science-Kompetenzen

data.RWTH
RWTH Aachen

Fachbereich:
interdisziplinäres Programm Datenkompetenzen

Poster Projekt data.RWTH - Datenkultur an der RWTH

DataCampus
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
interdisziplinäres Programm DataCampus Science-Kompetenzen

Der Basiskurs – Discover the Data
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
interdisziplinäres Programm statistische Datenanalyse

Poster Projekt Der Basiskurs - Discover the Data

Data Competence Network
TU Dortmund, Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
interdisziplinäres Angebot

Poster Projekt Data Competence Network Sensibilisieren, Qualifizieren, Multiplizieren

Decision Master 2020
Uniklinik RWTH Aachen

Fachbereich:
Kinder- und Jugendmedizin

Poster Projekt Decision Master 2020 Trainingsinstrument für die klinische Entscheidungsfindung zur Umsetzung des Nationalen Lernzielkatalogs Medizin

„diGATE”- Digital Transformation
Hochschule Rhein-Waal

Fachbereich:
Information and Communication Design B.A., Design and Interaction M.A., Fakultät Kommunikation u. Umwelt

Poster Projekt diGATE- Digital Transformation

digi-komp.nrw 2.0
Universität Wuppertal

Fachbereich:
Studierende der Studieneingangsphase (1.-3. Semester)

Poster Projekt digi-komp.nrw 2.0 E-Learning für Studierende

DigiPlanBPM
FH Südwestfalen

Fachbereich:
Elektrische Energietechnik

Poster Projekt DigiPlanBPM - Entwicklung eines digitalen Business Process Management Planspiels

Digital HISTO NRW
Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
Medizin, Zahnmedizin, speziell für das Fach Anatomie

Poster Projekt Open Educational Resources Digital HISTO NRW

Digital History
Universität Bielefeld

Fachbereich:
Geschichtswissenschaft

Poster Projekt Digital History im BA Geschichtswissenschaft

Digital Innovation for sustainable development
Universität zu Köln, WWU Münster, Universität Paderborn

Fachbereich:
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Poster Projekt Digital Innovation for sustainable development

Digital Mainstreaming in der politikwissenschaftlichen Hochschullehre
Fernuniversität Hagen

Fachbereich:
Politikwissenschaft

Poster Projekt Digital Mainstreaming in der politikwissenschaftlichen Hochschullehre Überarbeitung eines Moduls an der FernUniversität Hagen

Digital Engineering
TH Köln

Fachbereich:
Maschinenbau, B.A. „Product Engineering and Context”, M.A. „Smart Systems‟

Poster Projekt Digital Engineering: Kompetenzerwerb für Maschinenbauingenier*innen im digitalen Zeitalter

Digitale Lernumgebung – Baustatik als ganzheitliches Konzept
TU Dortmund, Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Baumechanik Statik und Dynamik, Bautechnik

Poster Projekt Digitale Lernumgebung - Baustatik- als ganzheitliches Konzept

Digitale Geschichtswissenschaf
Rheinische Friedrich-Wilhelms Universität Bonn

Fachbereich:
Bachelor- und Masterstudiengänge Geschichte

Poster Projekt Digitale Geschichtswissenschaft

Digitalisierungsstrategie „on-the-Fly“
TH Köln

Fachbereich:
Kindheitspädagogik und Familienbildung

Poster Projekt Kooperative Entwicklung einer handlungsübergreifenden Digitalisierungsstrategie on-the-Fly zum Curriculum 4.0 im Studiengang Kindheitspädagogik und Familienbildung

Digital Lab – Remote Lab
HS Hamm-Lippstadt

Fachbereich:
Human-Machine-Interface Technologien, Interdisziplinär

DiKoMed
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Medizin

Poster Projekt DiKoMed - Digitalisierung im Kontext des Medizinstudiums (Curriculum 4.0)

DiMaTu – Digitaler Mathematik-Tutor
Westfälische Hochschule

Fachbereich:
Wirtschaft & Informationstechnik

Poster Projekt DiMaTu - Digitaler Mathematik- Tutor

Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung
Universität Paderborn

Fachbereich:
Wirtschaftswissenschaft

Poster Projekt Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung

DiTA – Digital Tools Applied
Universität zu Köln

Fachbereich:
Geschichtswissenschaft

Poster Projekt DiTA - Digital Tools Applied

Digitale Künste und Lehre an Folkwang
Folkwang Universität der Künste, Akademie für Theater und Digitalität, Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
Transdisziplinär, Schauspiel und Bewegungslehre, Szenische Forschung

Poster Projekt Digitale Künste und Lehre an Folkwang

Doing Digital Theology
Uhiversität zu Köln

Fachbereich:
Theologie

Einführung in die Betriebswirtschaftslehre
HS Bochum

Fachbereich:
Einführung in die Betriebswirtschaftslehre

Poster Projekt Einführung in die Betriebswirtschaftslehre

EILD.nrw
HoS Düsseldorf, TH Köln, FH Dortmund, HS Bonn-Rhein-Sieg

Fachbereich:
Informatik und von Anwendungsfächern

Poster Projekt EILD.nrw - Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken

eKommMed.nrw.
Universitätsklinikum Essen, Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Didaktik und curriculare Entwicklung in der Medizin

Poster Projekt eKommMed.nrw. - E-Learning-Ressourcen für eine kompetenzorientierte Kommunikationsausbildung im Gesundheitswesen in NRW

EnaWeMI – Einfache nachhaltige Werkzeuge für MINT-Grundlagen
TH Köln

Fachbereich:
Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik

Poster Projekt EnaWeMI - Einfache nachhaltige Werkzeuge für MINT-Grundlagen

Entwicklung von Unterrichtskonzepten und -materialien zur Verankerung digitaler Kompetenzen im Bachelorstudiengang Sport und Gesundheit

Deutsche Sporthochschule Köln

Fachbereich:
Bachelorstudiengang Sport und Gesundheit

Poster Projekt Entwicklung von Unterrichtskonzepten und -materialien zur Verankerung digitaler Kompetenzen im Bachelorstudiengang Sport und Gesundheit

Etablierung einer neuen Spezialisierung „Empirische Makroökonomik” im M.Sc. Volkswirtschaft
Fernuniversität Hagen

Fachbereich:
Empirische Makroökonomik M.Sc. Volkswirtschaft

Poster Projekt Etablierung einer neuen Spezialisierung Empirische Makroökonomik im M.Sc. Volkswirtschaft

FAIBLE.nrw – Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre
RWTH Aachen

Fachbereich:
Fachdidaktik Informatik

Poster Projekt FAIBLE.nrw - Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre

Gameucation (Studybuddy)
HS Hamm-Lippstadt

Fachbereich:
interdisziplinär

Germanistik goes digital!
Universität Bielefeld

Fachbereich:
B.A. Germanistik

poster_germanistik-goes-digital.pdfPoster Projekt Germanistik goes digital! Digitalität und Textualität - Mixed Methods in der germanistischen Literaturwissenschaft

HistInst- Curriculum 4.0
Universität zu Köln

Fachbereich:
Geschichtswissenschaft

Poster Projekt HistInst- Curriculum 4.0 : Digitale Bildung in den Geschichtswissenschaften

Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter
Digitale Hochschule NRW, FH Aachen, HS Niederrhein, FH Bielefeld

Fachbereich:
Interdisziplinär Lehrkompetenzen

Poster Projekt Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter (HD@DH.nrw)

Hybride Denkwerkzeuge (HYDE)
RWTH Aachen

Fachbereich:
Gestenforschung, Maschinenbau, Biologie

Poster Projekt Hybride Denkwerkzeuge (HYDE) Forschendes Lernen an der Schnittstelle von Materialerfahrung und digitaler Abstraktion

IHL 4.0.NRW
HS Ruhr West

Fachbereich:
B.A. BWL – Internationales Handelsmanagement & Logistik

Ilearn-iD
Universität Bielefeld

Fachbereich:
Medizin

Poster Projekt Ilearn-iD individual Learning supported by an interactive Dashboard

inklud.nrw
Universität Paderborn, Universität Bielefeld, Digitale Hochschule NRW

Fachbereich:
interdisziplinär, Lehrer*innenbildung

Poster Projekt inklud.nrw - Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen

Jura mit System
Universität zu Köln

Fachbereich:
Jura – Öffentliches Recht

Kombinatorischer Bachelor 4.0 Modul „Digitale Kompetenz”
Bergische Universität Wuppertal

Fachbereich:
kombinatorischer Studiengang Bachelor of Arts

Poster Projekt Kombinatorischer Bachelor 4.0 Modul Digitale Kompetenz

Kompetenzförderung für die digital gestützte Gestaltung von interaktivem Lernmaterial
TU Dortmund

Fachbereich:
Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

[av_font_icon icon='ue82d' font='entypo-fontello' style='' caption='' size='40px' position='center' color='' link='' linktarget='' sonar_effect_effect='' sonar_effect_color='' sonar_effect_duration='1' sonar_effect_scale='' sonar_effect_opac='0.5' animation='' id='' custom_class='' template_class='' av_uid='' sc_version='1.0' admin_preview_bg=''][/av_font_icon]Kompetenzförderung für die digital gestützte Gestaltung von interaktivem LernmaterialTU DortmundFachbereich:Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bildungsforschung

KomVor Pflege
FH Bielefeld, HSG Bochum, Universität zu Köln, FH Bielefeld

Fachbereich:
Gesundheit

Poster Projekt KomVor Pflege - Kompetenzentwicklung durch digitale OER-Lehr-Lernmaterialien für die Vorbehaltsaufgaben der Pflege: Planen, Steuern und Evaluieren pflegerischer Prozesse

Elektronik – Lab@home
FH Südwestfalen

Fachbereich:
Elektrotechnik und Mechatronik

LArS
TU Dortmund, Universität Duisburg-Essen, Bergische Universität Wuppertal

Fachbereich:
Lehramt Sozialwissenschaften

Poster Projekt LArS - Lernen mit Animationsfilmen realer Szenen sozialwissenschaftlicher Unterrichtsfächer

Lehrkräfte für die digitale Gesellschaft
RWTH Aachen

Fachbereich:
Institut für Anglistik, Amerikanistik und Romanistik

Poster Projekt Lehrkräfte für die digitale Gesellschaft - Medienkompetenzentwicklung im Lehramt am Beispiel des Studienfachs Englisch

Curriculum 4.0 2022 – Lernen Mathematik zu vermitteln
WWU Münster

Fachbereich:
Mathematik

Poster Projekt Curriculum 4.0 2022 Lernen Mathematik zu vermitteln - Ein videobasierter Ansatz mit Peer-Feedback

IVING LAB – Wasser & Umwelt
TH Ostwestfalen-Lippe

Fachbereich:
Umweltingenieurwesen und Angewandte Informatik

Poster Projekt LIVING LAB - Wasser & Umwelt

Medieninformatik – Quo Vadis?
Wetfälische Hochschule

Fachbereich:
Informatik und Design (B.A.)

Poster Projekt Medieninformatik - Quo Vadis? Gestaltung akademischer Curricula in Zeiten der Digitalisierung

Medienkompetenzen im Biologieunterricht
Universität Bielefeld

Fachbereich:
Biologie

Poster Projekt Medienkompetenzen im Biologieunterricht

MethEmp
Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
Sozialwissenschaft, Sozialwissenschaftliche Datenanalyse

Poster Projekt MethEmp - Neukonzeption des Moduls Methoden der empirischen Sozialforschung

Mit Emma durch den Daten-Dschungel
Universität Bielefeld

Fachbereich:
Fakultät für Erziehungswissenschaft

Poster Projekt Mit Emma durch den Daten-Dschungel

Maschinelles Lernen im Maschinenbau
Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
Maschinenbau

Poster Projekt Maschinelles Lernen im Maschinenbau

OER4SDI
WWU Münster, Ruhr-Universität Bochum, HS Bochum

Fachbereich:
Geoinformationsverarbeitung (Geoinformatik, Geodäsie, Geomatik)

Poster Projekt OER4SDI - Open Educational Resources for Spatial Information Infrastructures

Ok!Thermo
HS Düsseldorf, TH Köln, HS Niederrhein, Hs Ruhr West

Fachbereich:
Thermodynamik und Kraftwerkstechnik

Poster Projekt Ok!Thermo - Onlinegestützer Kompetenzaufbau für das MINT-Grundlagenfach Thermodynamik

Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry
Universität Duisburg-Essen, Ruhr-Universität Bochum, RWTH Aachen

Fachbereich:
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Produktionsmanagement

Poster Projekt Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry

PACER
Universität Siegen

Fachbereich:
Didaktik der Informatik

PAGEL – Psychologische Arbeitsgestaltung Erleben
Fernuniversität in Hagen, SM Hochschule Heidelberg

Fachbereich:
Psychologie, Mathematik und Informatik

Poster Projekt PAGEL - Psychologische ArbeitsGestaltung Erleben

PEDaL HN
HS Niederrhein

Fachbereich:
Hochschuldidaktik, Wirtschaftswissenschaften, Sozialwesen, Elektrotechnik/Informatik, Information, Medien und Design

Poster Projekt PEDaL HN. Ein dreistufiges Kompetenzmodell in der Data Literacy Education

PM-Dungeon
FH Bielefeld

Fachbereich:
Informatik

ProDigi_UDE
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Leher*innenausbildung, Interdisziplinär

Poster Projekt ProDigi_UDE - Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für die Bildung in der digitalen Welt

Programmierung in R
Fernuniversität Hagen

Fachbereich:
Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Informatik angrenzende Fakultäten

Poster Projekt Programmierung in R - From Zotero to Robo (Advisor) * Hero

ProSUdi
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Institut für Sachunterricht

Poster Projekt ProSUdi - Professionalisierung von Sachunterrichtslehrkräften in einer digital geprägten Welt

Qualitative Auswertungsmethoden
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Fachbereich:
Soziologie

Poster Projekt Qualitative Auswertungsmethoden

SmartLabOER
Hochschule Rhein-Waal, TH Köln, FH Aachen

Fachbereich:
BSc. Bioengineering, MSc. Lebensmittelwissenschaften, BSc. Biotechnologie und angewandte Chemie, BSc. Angewandte Chemie

Sozial_Digital
TH Köln

Fachbereich:
Angewandte Sozialwissenschaften

Poster Projekt Sozial_Digital - Curriculare Platzierung von digital vermittelter (Beratungs-)Kommunikation für angehende Fachkräfte im psychosozialen Feld- eine Organisationsentwicklungsaufgabe

Sportstudium 4.0
TU Dortmund

Fachbereich:
Sport

Sprache 4.0 – Digitale Kompetenzen für China
Ruhr-Universität Bochum

Fachbereich:
Sprachunterricht Chinesich

Poster Projekt Sprache 4.0 - Digitale Kompetenzen für China

TestM – Weiterentwicklung und testtheoretische Fundierung des WINT-Checks
RWTH Aachen

Fachbereich:
Mathematik

Poster Projekt TestM - Weiterentwicklung und testtheoretische Fundierung des WINT-Checks

TURTL – Virtual Network Security Lab
HS Düsseldorf

Fachbereich:
Multimedia-Kommunikation

Poster Projekt TURTL - Virtual Network Security Lab

UAI – Understanding Artificial Intelligence
FH Südwestfalen

Fachbereich:
Wirtschaftsinformatik, Business Administration with Informatics

Poster Projekt UAI - Understanding Artificial Intelligence

Update BA Politikwissenschaft 4.0
Universität Duisburg-Essen

Fachbereich:
Politikwissenschaft

Poster Projekt Update BA Politikwissenschaft 4.0

Virtuelle Führung von Teams und Projekten
Hamm-Lippstadt

Fachbereich:
Personal- und Organisationslehre

Poster Projekt Virtuelle Führung von Teams und Projekten

Was wäre wen?
WWU Münster

Fachbereich:
Psychologie in Bildung und Erziehung, Lehramtsausbildung

Poster Projekt Was wäre wen? - Digitale fallbasierte Exploration in der Lehramtsausbildung

Werkanalyse Musik im Blended learning – Setting
Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

Fachbereich:
Musiktheorie

Poster Projekt Werkanalyse Musik im Blended learning - Setting

WiLMo – Wirtschaftsinformatik Lehr- und Lern-Module
FH Aachen, FH Bielefeld, FH Dortmund, HS Hamm-Lippstadt, TH Köln, HS Niederrhein

Fachbereich:
Wirtschaftsinformatik

Gallery-Walk

Organisatoren