Rückblick
Der Digitalisierungsschub im Zuge der COVID-19-Pandemie hat sowohl den Alltag von Studierenden als auch den von Lehrenden stark verändert. Auf der Tagung „Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen“ haben ausgewählte Vertreter*innen aus Projekten der Förderlinien Curriculum 4.0.nrw, Data Literacy Education.nrw, digiFellows und OERContent.nrw die folgenden Fragen reflektiert:
- Welche Zukunftschancen haben die in der Pandemie angestoßenen Digitalisierungsentwicklungen?
- Wie können wir sie zur nachhaltigen Verbesserung der Hochschullehre nutzen?
Insbesondere das Thema „digitale Kompetenzen“ ist zu einem zentralen Aspekt der Digitalisierungsentwicklung geworden. Auf der Tagung wurde daher der Frage nachgegangen, welche wichtigen Impulse die eingeladenen Projekte aus den bisherigen Förderrunden der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW), des Stifterverbands (SV) und des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) für eine nachhaltige und qualitätsgesicherte Unterstützung der Studierenden mit digitalen Lehr-/Lernangeboten bieten können.
- Wo gibt es Überschneidungen und Möglichkeiten der zukünftigen Zusammenarbeit zwischen den Projekten?
- Wie können alle Studierenden in Nordrhein-Westfalen von den entwickelten digitalen Angeboten profitieren?
Zur Orientierung wurden ein erster Einblick in die ORCA.nrw eigene Taxonomie gegeben und Möglichkeiten zur Mitgestaltung aufgezeigt. Ziel der Taxonomie ist, einen Überblick über und Synergien zwischen den Projekten zu schaffen, die ihre Produkte in Form von Lehr-/Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) bei ORCA.nrw einstellen. Aus diesem Grund hat das ORCA.nrw-Team die geförderten Projekte gesichtet, um Themenfelder rund um digitale Kompetenzen und offene Bildungsressourcen zu clustern, die eine hohe Relevanz für die digitale Transformation der Hochschullehre haben. Die geclusterten Themen wurden während der Tagung in Form von Workshops bearbeitet und die Ergebnisse im Anschluss als Lightning Talks präsentiert.
Der Austausch und die Vernetzung zwischen den Projekten wurde durch die Präsentation von Projeksteckbriefen innerhalb eines Gallery-Walks unterstützt.