Foyer vorderer Bereich

Saal 1

Saal 2a

PD Dr. Malte Persike, Wiss. Leiter des Center für Lehr- und Lernservices (RWTH Aachen)

Dr. Joachim Preusse, stellv. Geschäftsführer ORCA.nrw

Grußworte

Prof. Dr. Kornelia Freitag, Prorektorin für Lehre und Studium (Ruhr-Universität Bochum)

Prof. Dr. Birgitt Riegraf, Vorstandsvorsitzende der DH.NRW (Universität Paderborn)

Vorstellung des Programms (Teil 1)

PD Dr. Malte Persike, Wiss. Leiter des Center für Lehr- und Lernservices (RWTH Aachen)

Saal 2a

Saal 2b

Saal 3

Vorstellung der beiden Gastgeber und inhaltliche Einführung in drei parallelen Tracks von jeweils 90 Minuten.

Track 1: ORCA.nrw – Unterstützungsangebote für Studium & Lehre

Geschäftsstelle des Landesportals ORCA.nrw, moderiert von PD Dr. Malte Persike

Einführung: Dr. Joachim Preusse, stellv. Geschäftsführer

Starker Start ins Studium

Lightning Talks mit Q&A zu ausgewählten Selbstlernkursen bei ORCA.nrw:

• Lernstrategien: Manusch Rimkus, Projekt-Content-Management; Lukas Trammer, Projektpartner (Universität Osnabrück)

• Sprach- und Textverständnis: Dr. Zhinan Lu, Projekt-Content-Management

• Digitale Kompetenzen: Julien Pyrasch & Caroline Striebeck, Projekt-Content-Management

Lehre hochschulübergreifend leicht gemacht: Die ORCA.nrw-Themenwelten

Konzeptvorstellung und Austausch zu den ORCA.nrw Themenwelten: Julien Pyrasch, Projekt-Content-Management

Track 2: Voll digital und datenkompetent!? Zentrale und übertragbare Erkenntnisse aus dem Förderprogramm „Curriculum 4.0.nrw“

Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V.

11 Poster-Präsentationen von NRW-Förderprojekten an Gruppentischen. Zwei Runden von jeweils 40 Minuten.

Runde 1: 10.30 – 11.10 Uhr – Paralleltracks

• Bio-Diggi: Weiterentwicklung des Studiengangs B.Sc. Biologie und Integration der Computational Lifescience und Bioinformatik: Dr. Helen Rosenkranz (RWTH Aachen)

• BITS – B. Eng. Fahrzeugtechnik – Ein tradiertes Curriculum digital transformieren: Prof. Dr. Axel Faßbender; Jannis Kampmann (TH Köln)

• Projekt C4.0: Curriculare Verankerung des Moduls „Digitale Kompetenz“ im Kombinatorischen Bachelor of Arts: Dr. Stefanie Krivsky-Velten; Sandra Gerlich; Bernhard Schaefermeyer (Bergische Universität Wuppertal)

• ProSUdi: Professionalisierung von Sachunterrichtslehrkräften in einer digital geprägten Welt: Prof. Dr. Inga Gryl; Jan Grey (Universität Duisburg Essen)

• Digitalisierung im Kontext des Medizinstudiums (DiKoMed) – Digitale Kompetenzen lernen, vermitteln und anwenden: Prof. Dr. Stephanie Herbstreit; Kathrin Wesolowski (Universität Duisburg-Essen)

Runde 2: 11.15 – 11.55 Uhr – Paralleltracks

• Curriculumentwicklung zum Aufbau der digitalen Kompetenzen in der Lehrer*innenbildung: Jun. Prof. Helga Leineweber; Dr. Petra Guardiera (Deutsche Sporthochschule Köln)

• Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrerbildung (DiPoLe): Prof. Dr. Tobias Jenert & Niklas Sänger (Universität Paderborn)

• Kooperative Entwicklung einer handlungsfelderübergreifenden Digitalisierungsstrategie „On-the-Fly“ zum Curriculum 4.0 im Studiengang Kindheitspädagogik und Familienbildung: Prof Dr. Franz Kaspar Krönig; Yasemin Aslanhan; Oksana Schulz (TH Köln)

• IHL 4.0.nrw: Prof. Dr. Ellen Roemer (Hochschule Ruhr West)

• Digital Engineering – Kompetenzerwerb für Maschinenbauingenieur*innen im digitalen Zeitalter: Prof. Dr. Anja Richert; Tina Ghafoori; Fabian Loose (TH Köln)

• C4.0_BioKöln: Curriculare Weiterentwicklung in den Biowissenschaften an der Universität zu Köln: Dr. Anja Neuber (Universität zu Köln)

Track 3: Voll digital und datenkompetent!? Zentrale und übertragbare Erkenntnisse aus dem Förderprogramm „Data Literacy Education.nrw“

Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V.

6 Poster-Präsentationen von NRW-Förderprojekten an Gruppentischen. Zwei Runden von jeweils 40 Minuten.

Runde 1: 10.30 – 11.10 Uhr – Paralleltracks

• Data Literacy Initiative (DaLI) – Datenkomptenz interdisziplinär verankern: Prof. Dr. Simone Fühles-Ubach; Elisabeth Kaliva (TH Köln)

• Data Literacy Education im Verbundprojekt DaLiS@OWL: Hürden und Erfolge: Marcel Gemander; Birte de Gruisbourne (Universität Bielefeld; FH Bielefeld; Universität Paderborn)

• DAViD – Daten analysieren, visualisieren und deuten: Prof. Dr. Christine Bucholz (Hochschule Bonn-Rhein-Sieg)

Runde 2: 11.15 – 11.55 Uhr – Paralleltracks

• data.RWTH: Ergebnisse & Learnings aus einem hochschulweiten Data Literacy-Projekt: Laura Platte (RWTH Aachen)

• Data Literacy an den Universitäten der Universitätsallianz Ruhr: Christina Kläre; Michael Weckop; Henrike Weinert (Universität Duisburg-Essen; Ruhr-Uni Bochum; TU Dortmund)

• PEDaL HN – Ein Projekt zum Erwerb von Data Literacy: Dr. Christina Grieb-Vigialoro (Hochschule Niederrhein)

Saal 2a

Vorstellung des Programms (Teil 2) sowie Vernetzung & Austausch

PD Dr. Malte Persike, Wiss. Leiter des Center für Lehr- und Lernservices (RWTH Aachen)

Foyer vorderer Bereich

Saal 1

Saal 2a

Saal 2b

Saal 3

Moderierte Diskussion in drei Phasen zu ausgewählten Themen im World Café Format. Ein Wechsel der Thementische ist zwischen den Phasen möglich, sodass insgesamt drei Tische besucht werden können.

Thementisch 1: Digitalkompetenzen in Curricula bringen

Moderation: Dr. rer. nat. Alexandra Elisabeth Schreiner, Dekanatsreferentin Studium und Lehre (TH Köln)

Thementisch 2: OER in die Lehre integrieren: Nutzung offener Bildungsmaterialien für ein vielfältiges Lehren und Lernen

Moderation: Sabine Hoffmann, Mediendidaktikerin im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften, Projekt digitaLe – „Raum für digitale Lehre“; Pia Annas, Referentin für digitales Lehren und Lernen (beide Hochschule Niederrhein)

Thementisch 3: Transformation der Lehre durch Learning Analytics

Moderation: PD Dr. Malte Persike, Wiss. Leiter des Center für Lehr- und Lernservices (RWTH Aachen)

Thementisch 4: Die Bedeutung von hochschulübergreifenden Netzwerken für die Lehr-Lern-Entwicklung

Moderation: Florian Rosenthal, Netzwerkstelle des Landesportals ORCA.nrw (FH Aachen)

Thementisch 5: Open Educational Culture an Hochschulen: (Wie) Geht das?

Moderation: Irina Hörmann, Sabine Kober & Sarah Schotemeier, Netzwerkstellen des Landesportals ORCA.nrw (Hochschule Niederrhein, Hochschule Düsseldorf, Universität Münster)

Thementisch 6: Datenkompetenzen in Curricula der Gesundheitsberufe

Moderation: Prof. Dr. Sven Meister & Anne Mainz, Department für Humanmedizin, Lehrstuhl für Gesundheitsinformatik (Universität Witten/Herdecke)

Thementisch 7: Inklusion & Digitalisierung: Lehrer*innenbildung als Open Educational Practice (OEP) gestalten

Moderation: Dr. Katrin Glawe & Jana Herding, Koordinatorinnen Projekt InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (Universität Paderborn)

Thementisch 8: Unterstützung transformativer Lehre durch KI-basierte Sprachtools (z. B. Tutor-Bots)

Moderation: Joel Zimmermann, Projekt SmartLabOER (FH Aachen)

Thementisch 9: OER zur Förderung digitaler Inhaltskompetenzen in der beruflichen Lehrer*innenbildung

Moderation: Prof. Dr. Tobias Jenert & Niklas Sänger, Department für Wirtschaftspädagogik, Schwerpunkt Hochschuldidaktik und -entwicklung (Universität Paderborn)

Thementisch 10: Digitalisierung als Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung

Moderation: Prof. Dr. Inga Gryl, Leiterin des Instituts für Sachunterricht, Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften; Björn Bulizek, Zentrum für Lehrkräftebildung, Arbeitsbereich Digitalisierung (beide Universität Duisburg-Essen)

Saal 2a

Pro World-Café-Thementisch werden die zentralen Ergebnisse als Lightning Talk präsentiert.

Saal 1

Foyer vorderer Bereich

Wir laden ein, gemeinsam bei Getränken und leckerem Fingerfood die Tagung ausklingen zu lassen.